INGLESE

Decisioni in condizioni di certezza, incertezza, rischio e conflitto. Giochi risolubili con induzione a ritroso. Dilemma del prigioniero e dilemmi sociali. Incentivi. Scelte in decisioni di incertezza. Analisi di alcuni casi. Trappole decisionali.

Ventre V. La decisione. Liguori Ed.
Creative Thinking, problem solving and decision making. T. L. Saaty

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base della teoria delle decisioni evitando il formalismo estremo e privilegiando il ragionamento. In alcuni casi, quando utile per la comprensione, si ricorrerà alla formalizzazione dei concetti appresi.
a. Al termine del corso lo studente conoscerà gli aspetti caratterizzanti e le limitazioni degli approcci utilizzati nelle decisioni in ipotesi di razionalità.
b. Al termine del corso lo studente saprà saper utilizzare le conoscenze acquisite per affrontare e gestire razionalmente problemi decisionali di base.

Sono richieste le conoscenze di base dell'Analisi Matematica che usualmente vengono insegnate nella scuola media superiore.

L'insegnamento si articola in lezioni frontali, che prevedono una forte componente interattiva tra docente e studenti

L'esame è scritto e consta sia di domande a risposta multipla, che di domande aperte.

nessuna

Il programma esteso sarà fornito agli studenti al termine del corso.

English

Decision under certainty, uncertainty, risk and game theory. Games. Backward Reasoning. Prisoners' dilemma and Social Dilemmas. Incentives. Uncertainty and Choice. Case Studies. Decisional pitfalls.

Ventre V. La decisione. Liguori Ed.
Creative Thinking, problem solving and decision making. T. L. Saaty

Students are expected to learn the basics of decision theory meant as rigorous strategic thinking. The focus will be a on reasoning rather than abstract formalism. Nevertheless, when necessary, some formalization will be provided.
a) Students will know the most important theories on individual and strategic rational decision making. They will understand the most common issues and approaches in dealing with rational decision.
b) Students will be able to use their knowledge in order to approach and manage basic decision problems.
c) Students will be able to analyze rational approaches to decision-making and their limitations.
d) Students will be able to make the reasons for applying the different strategies explicit and explain the reasons for choosing among the possible approaches.

Typical high school syllabus

Classes with interaction and active participation. Cases and simulations will help students applying their learning to real-life situations

Written examination with both multiple choice questions and open questions.

none

The extended program will be provided at the end of the course.