INGLESE

Il corso sviluppa competenze linguistiche avanzate in ambito accademico e scientifico per studenti di matematica, con particolare attenzione all’information literacy e alla comunicazione scientifica.

I contenuti includono:

Lessico accademico e disciplinare della matematica
Lettura e comprensione critica di testi matematici e articoli scientifici
Identificazione e valutazione di fonti accademiche affidabili
Tipologie di letteratura scientifica (manuali, articoli, atti di convegno, preprint, review)
Strategie di ricerca bibliografica
Uso degli operatori booleani e tecniche avanzate di ricerca
Utilizzo di database accademici e biblioteche digitali
Sistemi di citazione e gestione delle fonti
Scrittura accademica: abstract, revisioni della letteratura, tesi
Comunicazione orale: presentazione di argomenti e discussione delle fonti

Materiali forniti dal docente (articoli, guide all’uso delle banche dati, slides)
disponibile su materiale didattico : codice x50uyw3

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

Conoscenza e comprensione

Comprendere le diverse tipologie di letteratura matematica e scientifica
Riconoscere la struttura e le finalità dei testi accademici

Applicazione delle conoscenze

Effettuare ricerche bibliografiche efficaci utilizzando strumenti adeguati
Utilizzare parole chiave e operatori booleani per ottimizzare le ricerche

Autonomia di giudizio

Valutare l’affidabilità e la rilevanza delle fonti accademiche
Distinguere tra fonti scientifiche autorevoli e non attendibili

Abilità comunicative

Redigere abstract e testi accademici strutturati
Presentare e discutere fonti e contenuti scientifici in modo chiaro

Capacità di apprendere

Accedere autonomamente alle risorse scientifiche internazionali
Sviluppare strategie efficaci per la ricerca e l’aggiornamento continuo

Livello di inglese almeno B2 (consigliato)
Conoscenze di base di matematica

Attività guidate su database accademici e biblioteche digitali
Analisi di articoli scientifici e casi studio
Esercitazioni pratiche su ricerca bibliografica e valutazione delle fonti
Laboratori di scrittura (abstract, sintesi, struttura della tesi)
Presentazioni orali e discussioni di gruppo

La valutazione avviene tramite colloquio orale e attività pratiche, finalizzati a verificare:

Capacità di ricerca e selezione delle fonti
Capacità di valutazione critica della letteratura
Capacità di produzione scritta e comunicazione orale

Componenti della valutazione:

Presentazione orale basata su fonti accademiche selezionate
Discussione delle strategie di ricerca adottate
Breve elaborato scritto (abstract o sintesi critica)
capacità soddisfacenti di utilizzo delle fonti conforme ai descrittori di Dublino

Materiali didattici disponibili online
Guide pratiche all’uso delle risorse bibliografiche

Programma esteso
Tipologie di letteratura accademica
Manuali, articoli scientifici, atti di convegno, preprint, review
Struttura delle pubblicazioni scientifiche
Ricerca bibliografica
Database e archivi digitali (es. Scopus, Web of Science, arXiv)
Parole chiave e strategie di ricerca
Operatori booleani (AND, OR, NOT)
Valutazione delle fonti
Affidabilità, peer review, impatto scientifico
Riconoscimento di fonti autorevoli
Competenze bibliotecarie e strumenti digitali
Cataloghi bibliotecari e risorse online
Gestione delle citazioni e delle bibliografie
Scrittura accademica
Abstract e sintesi
Struttura della tesi e revisione della letteratura
Comunicazione accademica orale
Presentazione di fonti e contenuti scientifici
Discussione e argomentazione

English

The course develops advanced academic and research-oriented language skills in English for mathematics students, with a strong focus on information literacy and scientific communication.

Contents include:

Academic and disciplinary vocabulary in mathematics
Reading and critical understanding of mathematical texts and research papers
Identification and evaluation of reliable academic sources
Types of academic literature (textbooks, journal articles, conference proceedings, preprints, reviews)
Search strategies for academic literature
Use of Boolean operators and advanced search techniques
Use of academic databases and digital libraries
Referencing systems and citation practices
Academic writing: abstracts, literature reviews, and thesis writing
Oral communication: presenting research topics and discussing sources

research articles, database guides, slides) provided by the instructor
AVAILABLE ON TEAMS PLATFORM CODE:- x50uyw3

Learning objectives

At the end of the course, students will be able to:

Knowledge and understanding

Understand different types of academic and mathematical literature
Recognize the structure and purpose of research papers and abstracts

Applying knowledge and understanding

Conduct effective literature searches using appropriate tools and strategies
Use Boolean operators and keywords to refine academic searches

Making judgements

Evaluate the reliability and relevance of academic sources
Distinguish between high-quality and non-reliable materials

Communication skills

Write abstracts and structured academic texts
Present and discuss sources and research topics clearly

Learning skills

Independently access and manage academic resources
Develop effective strategies for continuous academic research

English level B2 (minimum recommended C1)
Solid background in undergraduate mathematics

Guided exploration of academic databases and digital libraries
Analysis of scientific articles and case studies
Practical exercises on literature search and source evaluation
Writing workshops (abstracts, summaries, thesis structure)
Oral presentations and group discussions

Assessment consists of an oral exam and practical tasks, aimed at evaluating:

Ability to search and select academic literature
Ability to critically evaluate sources
Ability to write and present academic content

Assessment components:

Oral presentation based on selected academic sources
Discussion of search strategies and source selection
Short written task (abstract or literature-based summary)
FINAL ASSESSMENT : PASS/FAIL
atisfactory ability to use sources and communicate content according to the Dublin Descriptors

Online materials and database access guidelines provided
Practical sessions on library tools and digital resources

Extended program
Types of Academic Literature
Textbooks, journal articles, conference papers, preprints, reviews
Structure of scientific publications
Searching for Academic Literature
Databases and digital libraries (e.g. Scopus, Web of Science, arXiv)
Keywords and search strategies
Boolean operators (AND, OR, NOT)
Evaluating Sources
Reliability, impact, peer review
Identifying reputable publishers and journals
Library and Research Skills
Use of library catalogues and digital tools
Managing references and citations
Academic Writing
Writing abstracts and summaries
Structure of a thesis and literature review
Oral Academic Communication
Presenting sources and research topics
Discussing and defending choices of literature